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内容简介：
本专著以物理教师有效实施物理教学为切入点，在分析物理教学理论的基础上，再结合中学物理教学实践进行分析和研究。专著内容在分析从事物理教师职业需要的专业素养、专业理念和专业技能的基础上，开展了物理教学的基本理论、物理课程标准与教材分析、物理教学设计等理论研究，进而以物理实验教学、高中物理解读、物理创新教学、习题分析、中高考分析等开展实践研究。从整体上看，专注内容既有物理教师从事教育教学活动需要的教学理论，又有教学实施中的教学实践。教学理论和教学实践相互支撑、相互融合，不仅能促进物理教师专业发展，而且能指导物理教师的教育教学。
本书课程《医用物理实验》与《医用电子学实验》是高等学校医学专业学生的两门公共基础必修课，为了提高实验教学效果，我们编写了《医用物理学与电子学实验》一书。本根据全国医药类专业实验课程教学基本要求，在保证医用物理学与电子学实验课程体系不变的基础上，一共精选了涉及基本测量、力学、流体力学、声学、电磁学、物理光学、电子学等内容的二十个实验，每个实验都注重理论与实践相结合，并详细介绍每一个实验的实验目的、实验器材、实验原理、实验内容、数据处理等。本书适用于高等医学院校临床医学、口腔医学、影像医学、康复医学、药学、医学检验等医药类各专业，也可供相关专业师生参考学习。
本书按照教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通高校向应用型转变的指导意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的文件精神，以“够用、实用、应用”为原则，汲取国内同类教科书的精华，结合编者多年教学经验、教学改革成果，且汲取同类优秀教材的精华，以“课程思政+应用型”理念为特色编写而成。涵盖基础知识、力学实验、热学实验、光学实验、电磁学实验、探究性实验、情境演示实验共7大部分，涉及很多科学研究和实际生产中所应用的物理原理、测试方法和仪器装置的使用。坚持“贯彻因材施教、夯实必备基础、提高实验能力、加强应用技能”的指导思想，将教学主体从教师“教”转移到学生“学”，这样有助于学生深入理解物理实验的设计思想和实验方法，培养学生的创新思维和实践能力，达到服务专业、培养高质量人才的目的。本书可作为高等学校本、专科非物理专业、高职高专工科各专业大学物理实验课程教材，并适用不同层次的教学需求。
本书是根据国家教育部制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合新升本科院校自身特点及物理实验室仪器设备的实际情况，在总结近几年大学物理实验教学实践的基础上编写而成的。全书分5章，分34个大的实验标题编写，共涉及54个实验项目。绪论部分主要介绍了物理实验的特点、物理实验的基本程序和要求，并且给出了物理实验成绩评定的记分标准和实验课流程图。第一章较系统地介绍了有效数字、误差理论和数据处理基本方法等内容；第二章介绍了物理实验中常用的测量方法；第三章至第五章按基础验证性实验、综合性实验、设计与研究性实验等类别编排了54个实验项目，可根据不同专业教学要求和培养目标的差异，在各专业教学计划规定的大学物理实验总课时内选择开设不同的实验项目。本书可作为高等学校理工类各专业的大学物理实验课程的教材，也可作为涉及物理学的广大科技工作者的参考书。
本书是对全新的立体化的“互联网+”教材的一种探索.本书在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《大学物理学》缩编而成，并配以手机APP和网络教学平台等新的辅助教学手段，建设了丰富的学习资源库，便于各高校师生的教与学. 本书配有手机APP学习资源和网络教学平台，内容以相对论和量子物理为主，包括相对论、量子物理基础、原子核物理和粒子物理简介、新技术的物理基础，共4章；手机APP学习资源有AR扫描、虚拟学习、智能习题、知识框图、拓展阅读、科学巨匠等信息资源；网络教学平台包含题库考试系统、学习资源库和网络课程. 本书可作为高等工科院校、农林院校等各专业的物理教材，也可作为综合大学和师范院校非物理专业的教材或参考书.
在编写过程中紧扣大纲并，同时还考虑到了学生的实际情况及特点，注重在思路的培养和知识的引导下，进行基础训练，以期达到职业教育教学的真正目的，让学生在理解教材的基本内容的同时，增强应用意识、开阔眼界、提高能力。本同步练各单元的模块依据所学内容的独立性与相关性合理划分，详略得当。单元导读罗列单元模块内容，精简扼要，读之心中了然有数。模块内容主分三个栏目：学习重点、知识梳理、自我测评。学习重点清晰明朗，给学生提供学习目标；知识梳理抽丝剥茧，逐点概括，方便学生查阅；自我测评难易适中，题型全面，帮助学生理解知识的同时，引导学生应用所学于实际，解决基本问题。依据模块具体内容的需要，本书对个别模块增设了“学生实验”栏目，既有对教材实验的分析指导，也有帮助同学们回顾与深入思考实验的测试与提问。勤学多练，熟能生巧；手脑结合，理解深入。望同学们多思多算，求真务实，物理的天地别有趣味。
本书作为大学物理指导书，内容囊括其各部分内容，包括力学、狭义相对论、热学、电磁学、波动与光学、近代物理等部分。该书是《新编大学物理教程》的姊妹篇，是其习题解答，同时又增添了一些解题技巧和例题，自成体系，故亦可视为一本独立的学习指导用书。
本书编写参照了建设国家实验教学示范中心要求的实验教学模式，将实验项目分成基本实验操作及常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验、设计性实验等四个板块，分别介绍了20项实验内容。在实验内容的选取上，既考虑到物理学本身的知识面，又力求贴近医学方面的相关知识，在深度和难度上力求与普通高等医学院校学生的知识结构相适应。实验中既有体现基本训练的实验内容，又有提高的综合性和设计性实验内容。
自旋转矩振荡器具有频率可调、尺寸小巧、工作温区宽、易于集成等优点，因此具有很好的应用前景。但是目前自旋转矩振荡器的线宽比较大、Q因子比较低；自由磁性层中的非线性磁振子散射是引起这一问题的重要原因。本书从理论上探讨自旋转矩振荡器中非线性磁振子散射和自旋波的弛豫，期望为解决上述问题提供一个有利的视角。本书共分六章，第一章介绍了磁学的基本理论和磁性的应用；第二章介绍了磁性系统中的元激发——自旋波，及其弛豫机制；第三章主要介绍了薄膜的铁磁共振测量和分析；第四章为自旋阀结构和隧道结结构自旋转矩振荡器中的宏磁矩BBS模型理论；第五章研究了人工合成反铁磁体中宏磁矩BBS模型理论；第六章利用OOMMF微磁模拟探讨了自旋转矩振荡器中自旋波模分布、演化及其相互作用。 本书可供在磁动力学、自旋波激发和弛豫以及自旋转矩振荡器等领域从事科学研究的相关人员参考。
全书共分为4章，共24的实验项目，包含18个实验室操作项目和6个仿真实验项目。第1章为绪论，介绍大学物理实验的地位、作用、目的和任务，教学的进程和基本要求。第2章为误差和数据处理基础知识，主要介绍物理量的测量、误差概念、误差的估算和传递、有效数字及其运算、数据处理的基本方法。第3章为实验室规程，主要介绍实验室工作规程和实验操作规程。第4章节为大学物理实验、包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理实验和仿真实验共24个项目。附录中给出了计算单位和常用物理数据表，方便学生随时查阅。